تؤكد دراسة أسكتلندية حديثة أنّ مهارات التفكير لدى الطفل البكر أعلى من التي يتمتع بها إخوانه وأخواته لأنه يتلقّى المزيد من التحفيز الفكري من والديه في السنوات الأولى من حياته. ويشير خبراء الاقتصاد في جامعة إدنبرة ومحلّلون من جامعة سيدني إلى أنّ الطفل البكر يحصل على نتائج أعلى في اختبارات الذكاء ابتداءً من العام الأول من عمره.
وعلى رغم أنّ جميع الأطفال يتلقّون مستويات الدعم العاطفي نفسها بحسب الدراسة، إلّا أنّ الأطفال الأبكار يحصلون على المزيد من الدعم على مستوى المهام المتعلّقة بمهارات التفكير. ويرى الباحثون أنّ هذه النتائج تساعد على تفسير ترتيب الأبناء في العائلات، والذي يُظهر أنّ الأبكار لديهم مستوى أعلى في التعليم وقد يتقاضون أجوراً أحسن في وقت لاحق.
وتبيّن الدراسة التي شملت 5000 طفل من فترة ما قبل الولادة حتى سن الرابعة عشرة، اختلافات أخرى بين الولد البكر وسائر أخواته تتعلق أساساً بالقدرات اللفظية والقراءة والرياضيات ومهارات الفهم، خصوصاً أنّ الآباء يخفّضون مشاركتهم مع باقي أولادهم في نشاطات مثل القراءة والأشغال اليدوية والترفيهية كالموسيقى.
وتعلّق الدكتورة آنا نويفو-شيكيرو من معهد الاقتصاد في جامعة إدنبرة، على نتائج الدراسة قائلة «نتائجنا تشير إلى أنّ التحوّلات الكبيرة في سلوك الوالدين مع أبنائهم حسب ترتيب ولادتهم، تعدّ تفسيراً معقولاً لتفاوت ترتيب هؤلاء الأبناء ومدى تفوّقهم في التعليم وسوق العمل».
وكالات
